Yayasan28 September 2026

Cara Mengajarkan Anak Berani Melapor Jika Diganggu Teman

Gangguan dari teman sebaya, baik berupa ejekan, dikucilkan, atau perlakuan kasar, bisa terjadi bahkan sejak usia dini. Mengajarkan anak berani bicara dan melapor adalah salah satu bekal penting yang perlu ditanamkan sedini mungkin.

Bangun Komunikasi Terbuka Sejak Awal

Biasakan menanyakan keseharian anak di sekolah secara rutin dengan cara yang santai, supaya anak terbiasa bercerita tanpa merasa diinterogasi, sehingga lebih mudah terbuka jika ada masalah.

Ajarkan Anak Mengenali Perlakuan yang Tidak Wajar

Jelaskan dengan bahasa sederhana bahwa ejekan, dikucilkan, atau diperlakukan kasar berulang kali bukan hal yang wajar diterima, dan anak berhak merasa tidak nyaman dengan perlakuan tersebut.

Latih Anak Berani Berkata "Tidak" atau "Stop"

Ajarkan anak kalimat sederhana untuk menegaskan batasan, seperti "jangan lakukan itu" atau "aku tidak suka", sebagai langkah awal sebelum meminta bantuan orang dewasa.

Yakinkan Anak Bahwa Melapor Bukan Hal yang Memalukan

Banyak anak enggan melapor karena takut dianggap tukang mengadu atau lemah. Tekankan bahwa meminta bantuan saat diperlakukan tidak baik adalah tindakan berani, bukan kelemahan.

Jangan Langsung Marah atau Panik Saat Anak Bercerita

Respons yang tenang saat anak melapor membuatnya lebih percaya untuk terbuka di lain waktu, dibanding reaksi panik atau marah berlebihan yang justru membuat anak enggan bercerita lagi.

Mengajarkan anak berani melapor bukan berarti membesar-besarkan setiap konflik kecil antarteman, tapi memastikan anak tahu bahwa ia selalu punya tempat aman untuk bercerita kapan pun dibutuhkan.

Pertanyaan Seputar Mengajarkan Anak Menghadapi Bullying

Bagaimana membedakan konflik wajar antaranak dengan bullying?

Konflik sesekali seperti rebutan mainan adalah wajar, sementara bullying biasanya berulang, disengaja, dan membuat anak merasa tertekan secara konsisten dari waktu ke waktu.

Apakah perlu langsung melapor ke sekolah setiap ada masalah kecil?

Tidak selalu. Dengarkan dulu cerita anak, nilai tingkat keseriusannya, dan komunikasikan ke guru jika memang diperlukan, terutama jika terjadi berulang.

Bagaimana jika anak justru jadi pelaku, bukan korban?

Tetap tenang, cari tahu penyebabnya tanpa langsung menghakimi, dan ajarkan empati serta konsekuensi dari tindakannya dengan cara yang mendidik, bukan menghukum berlebihan.